(Хорски). Ова е книга за хорски режисери кои се наоѓаат во разговори што можеби не се чувствуваат подготвени да ги имаат. Наставата Со Почит не поттикнува да поставуваме подлабоки прашања за јазикот што го користиме, за системите на моќ, за нашето наследство и наследство. Кога го испитуваме нашето учење, може да откриеме дека, иако намерно не дејствуваме со расизам, сексизам или фанатизам, може да бидеме соучесници во усвојувањето системи и јазик што маргинализираат и дискриминираат. Но, бидејќи сакаме да бидеме режисери кои поттикнуваат уметнички заедници изградени врз почит, мора да бидеме подготвени да поставуваме такви прашања. И товарот не може да биде на нашите пејачи кои се маргинализирани за да не научат на повеќе почитуван пат; од нас е да научиме како е тоа што маргинализираме. Во оваа книга внимателно ги разгледуваме нашите наставни стратегии. Како нашиот репертоар и настава се вкрстуваат со идентитетите на нашите пејачи, поточно нивните способности за учење, полот, сексуалноста, религијата, етничката припадност и расата? Како да се поврземе со нашата публика? Книгата сугерира етички пристап кон наставата по хорска музика која е фокусирана на почитување на пејачите пред нас. Читателите ќе откријат начини за одржување и подигнување на нивните уметнички стандарди за извонредност, а исто така ќе го прошират својот начин на размислување. Настава со Почит : Инклузивна Педагогија за Хорски Режисери (Мек).